Tema. Implicaciones éticas de la manipulación genética.

El siguiente tema es la finalización de la parte de genética de la célula. Nos ayuda como complemento para el entendimiento del ADN.

Para observar el primer video sobre el tema, dar click en el link para que se enlace con el video de YouTube.

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=mVb0mNFq_zI


Bitácora digital del tema.
A continuación se muestra la presentación del tema, para observar la presentación dar click en el link de presentación.

Presentación: Implicaciones éticas de la manipulaciones genéticas. 

Tarea del tema.
Investigar 5 aspectos diferentes que estudie la ingeniería genética.

Trabajo 4. Semana 30-3 Marzo/Abril

Los trabajos se subirán uno por semana, en su totalidad tendremos 4 por lo que los 4 trabajos valen el 10% de su calificación.
Si entregan los trabajos bien con un 10 de calificación cada uno, serán acreedores a exentar el examen del 4° bimestre con la condición de que presenten el examen y saquen un mínimo de 5.6 de calificación.
La entrega de todos los trabajos es el día: viernes 3 de Abril 2020 vía correo electrónico. 

Para descargar el trabajo, dar click en el link.

Trabajo #4

Práctica. Dieta saludable.

Para la práctica se deberá entregar un reporte con la siguiente información.
EL REPORTE SE ENTREGA EL DÍA VIERNES 03/04/20

Para la práctica se debe de observar el manual de prácticas de la página 88-89. 

El alumno debe llevar a cabo el procedimiento que se menciona en la práctica, debe escoger su platillo favorito y contestar las preguntas que vienen en el manual.

El reporte de la práctica deberá contener:

• Título de la práctica. 
• Objetivo de la práctica. 
• Procedimiento de la práctica. 
• Resultados. (Respuestas del cuestionario de la práctica).
• Análisis de la práctica.
• Conclusiones (¿Qué se aprendió de la práctica?)

El reporte de la práctica debe ser mandado al correo: profe.sebastian.dimas@kaybum.edu.mx con el nombre del alumno, nombre de la práctica e información del reporte. 

Tema. ADN y continuidad de la vida.

Clase de jueves 26/Abril/2020

Para el complemento del tema de ADN y continuidad de la vida, se dejará la siguiente actividad:

Leer el siguiente artículo llamado: "Incógnitas de nuestro ADN". 
Para abrir el articulo, dar click en el enlace siguiente:
http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/217/incognitas-de-nuestro-adn

Como actividades se debe realizar lo siguiente:

• Realizar un cuestionario propio de 10 preguntas acerca del articulo. 
• Realizar un mapa conceptual con la información más importante. 
• Con la linea de tiempo que se encuentra en el articulo llamada: "Una breve historia del ADN a la genómica" realiza una breve linea del tiempo. 

Tarea del tema:
En dado caso de que no se termine la actividad el día de mañana, a la hora de clase, de tarea será terminar  el trabajo sobre la linea de tiempo. 

Tema. ADN y continuidad de la vida (continuación).

A continuación se muestran los videos de la continuación del tema de ADN y continuidad de la vida.
Para observar los videos, dar click en el link de youtube.

Video 1: Explicación parte 1.
https://www.youtube.com/watch?v=vG-rDyzEr_Q

Video 2: Explicación parte 2.
https://www.youtube.com/watch?v=4xwks3BMA4s

Video 3: Explicación parte 3.
https://www.youtube.com/watch?v=SYfBgJ5sOKo

Bitácora digital del tema.
La presentación se encuentra en el blog.

Tarea del tema.
Buscar el genotipo y el fenotipo de dos especies diferentes de seres vivos.

Trabajo 3. Semana 23-27 Marzo.

Los trabajos se subirán uno por semana, en su totalidad tendremos 4 por lo que los 4 trabajos valen el 10% de su calificación.
Si entregan los trabajos bien con un 10 de calificación cada uno, serán acreedores a exentar el examen del 4° bimestre con la condición de que presenten el examen y saquen un mínimo de 5.6 de calificación.
La entrega de todos los trabajos es el día: viernes 3 de Abril 2020 vía correo electrónico. 

Para descargar el trabajo, dar click en el link.

Trabajo #3. 

Práctica: Observación de bacterias en yoguth natural.

Para la práctica se deberá entregar un reporte con la siguiente información.
EL REPORTE SE ENTREGA EL DÍA VIERNES 27/03/20

• Título de la práctica. 
• Descripción general de la práctica (¿Qué fue lo que se hizo?)
• Cuestionario. 

1. Título.

Observación de bacterias en yogurth natural. 

2. Descripción de la práctica.

Para la práctica observaremos quién lleva a cabo la fermentación de la proteína principal de la leche, la cuál es la lactosa, para que se convierta en un derivado de la leche como lo es el yogurth. 

Para poder observar el microorganismo que lleva a cabo esta fermentación, hay que entender que quién lo lleva a cabo son dos especies diferentes de bacterias como lo son:

• Streptococcus thermophilus.
• Lactobacillus bulgaricus. 

Que corresponden a una forma de cocos y bacilos, respectivamente. Al analizar una muestra de yogurth podremos ver a través de diferencias de contrastes colonias de estas, lo cuál nos dice que encontraremos todo un conjunto de estas bacterias. 

Para poder observar a las bacterias, se debe llevar a cabo una tinción simple por lo que se teñirá todo el microorganismo a partir de un colorante llamado azul de metileno. 

Antes de realizar la tinción a la muestra de yogurth se le debe realizar una preparación, donde se le agregan unas gotas de alcohol para que la muestra se desengrase y de esta manera, podamos evitar toda la grasa que se genera por la proteína la cual se llama lactosa. 

Posteriormente una vez desengrasada la muestra, se agregan unas gotas de agua destilada y azul de metileno para que con un poco de espera se comiencen a teñir las colonias de bacterias en la muestra del alimento. 

Ya que están teñidas, se observa todo el portaobjetos con la muestra directamente en el microscopio, utilizando los enfoques de 4x, 10x, y 40x. 

3. Resultados de la práctica. 

• Material utilizado.

• Preparación de muestra. 

• Resultados de la observación en microscopio, las bacterias las podemos observar detrás de la muestra pintada en azul, se encuentran en forma de colonias organizadas como cocos. Para observar las colonias con mayor detalle necesitamos un líquido de inmersión, la cuál nos permite detallar la forma de las bacterias. 

4. Cuestionario. 

Responde las siguientes preguntas. 

• Buscar características generales de Streptococcus thermophilus.
• Buscar características generales de Lactobacillus bulgaricus.
• ¿Qué tipos de colorantes se ocupan para observar bacterias?
• ¿Cómo llevan a cabo la fermentación las bacterias?
• Qué aprendiste de la práctica?

El reporte de la práctica debe ser mandado al correo: profe.sebastian.dimas@kaybum.edu.mx con el nombre del alumno, nombre de la práctica e información del reporte. 

Tema. ADN y la continuidad de la vida. (Explicación).

A continuación se muestran los links de los videos de explicación sobre la presentación del tema el ADN y la continuidad de la vida. Dar click en el link para poder observarlo.

Video 1: Primera parte. (explicación).
https://www.youtube.com/watch?v=WXMGtvbfal8

Video 2: Segunda parte (explicación).
https://www.youtube.com/watch?v=7FiAwwQTt6o

Bitácora digital del tema:
La presentación completa del tema, se encuentra en el blog.

Tarea: ADN y la continuidad de la vida.

Investigar:

• ¿Cuáles tipos de nucleótidos encontramos?
• Realizar un dibujo de cada uno. 

Recordatorio: Las clases se subirán al blog únicamente los días que nos toca clase, como se comunico en el documento de cómo se trabajaría en el asueto, solamente se subirán trabajo los días: martes, miércoles y jueves. 

Práctica: Extracción de ADN de una muestra vegetal.

Para la práctica se deberá entregar un reporte con la siguiente información.
EL REPORTE SE ENTREGA EL DÍA VIERNES 27/03/20

• Título de la práctica. 
• Descripción general de la práctica (¿Qué fue lo que se hizo?)
• Cuestionario. 

1. Título. 

Extracción de ADN de una muestra vegetal. 

2. Descripción de la práctica. 

Para la práctica de extracción de ADN como muestras vegetales se utilizaron una fresa y un plátano.

Como primer paso se les tuvo que dar una tratamiento, agregándoles sal y dejarlas en agua para que a través de ósmosis la membrana nuclear de las células vegetales se fuera rompiendo y así fuera más fácil la extracción de ADN. 

Una vez dejando pasar un cierto tiempo esta mezcla de agua con vegetal y sal fue molida en un mortero donde el fin es poder extraer todo el material genético formado en núcleos celulares  en el agua, observando que al final quedará una mezcla opaca sin algún punto de lucidez. 

Posteriormente esta mezcla fue colada con el fin de que únicamente pasará todo el líquido con los núcleos celulares hacía un vaso de precipitado limpio. 

Posteriormente a está mezcla se le añaden una gotas de jabón líquido y mezclando lentamente para que al final dejemos reposar por 10 minutos aproximadamente esto con el fin que durante el proceso de espera se forme un complejo de proteínas presentes en el líquido que me permite que el ADN poco a poco quede libre en la mezcla. 

Una vez finalizado el tiempo de espera, a la mezcla la colocamos en tubos de ensayo para posteriormente agregarle una sustancia alcohol-ácida, donde esta la vamos vertiendo poco a poco a través de las paredes del tubo, así evitamos que se mezcle por completo con la mezcla de los núcleos celulares.

Ya agregada la sustancia alcohol-ácida se encontrara una fase que se encuentra entre la mezcla y la sustancia donde se comenzarán a formar filamentos en forma de algodón, la cuál llamamos cromatina, la cromatina es una sustancia cromosómica que contiene al material genético unido a varias proteínas que juntas forman el ADN. 

Como evidencia la cromatina es una sustancia color blanquiza, muy delgada, frágil y que forma pequeños cúmulos en forma de algodón. 

3. Resultados de la práctica. 

• Preparaciones de las muestras. 

• Muestras en espera.

• Observación de la cromatina. 

4. Cuestionario. 

Responder cada una de las preguntas. 

• ¿Cuál es la estructura del ADN?
• ¿Cómo está formada la cromatina?
• Realiza un dibujo ejemplificando la extracción del ADN. 
• ¿Por qué utilizo una sustancia alcohol-ácida para obtener el material genético?
• ¿Qué fue lo que aprendí de la práctica? 

El reporte de la práctica debe ser mandado al correo: profe.sebastian.dimas@kaybum.edu.mx con el nombre del alumno, nombre de la práctica e información del reporte. 

Tema. ADN y continuidad de la vida.

Presentación. 

Para observar la presentación, dar click en el link de presentación.
La presentación está completa, a partir del día lunes se suben los videos, tareas y trabajos.

El primer video será explicando lo más importante sobre la presentación de ADN y continuidad de la vida.
Comienzo a revisar sus apuntes, tareas y prácticas en forma de bitácora digital (fotos de sus trabajos) enviados al correo institucional.

Revisar fechas de entrega y horarios en el documento de actividades durante el asueto. 

Trabajo 2. Semana 16-20 Marzo.

Los trabajos se subirán uno por semana, en su totalidad tendremos 4 por lo que los 4 trabajos valen el 10% de su calificación.
Si entregan los trabajos bien con un 10 de calificación cada uno, serán acreedores a exentar el examen del 4° bimestre con la condición de que presenten el examen y saquen un mínimo de 5.6 de calificación.
La entrega de todos los trabajos es el día: viernes 3 de Abril 2020 vía correo electrónico. 

Para descargar el trabajo, dar click en el link.

Trabajo #2

Trabajo 1. Semana 9-13 Marzo

Los trabajos se subirán uno por semana, en su totalidad tendremos 4 por lo que los 4 trabajos valen el 10% de su calificación.
Si entregan los trabajos bien con un 10 de calificación cada uno, serán acreedores a exentar el examen del 4° bimestre con la condición de que presenten el examen y saquen un mínimo de 5.6 de calificación.
La entrega de todos los trabajos es el día: viernes 3 de Abril 2020 vía correo electrónico. 

Para descargar el trabajo, dar click en el link.

Trabajo #1

Práctica: Observación de Hongos, Protozoarios y Algas en microscopio.

Para la práctica se deberá entregar un reporte con la siguiente información.
EL REPORTE SE ENTREGA EL DÍA VIERNES 20/03/20

• Título de la práctica. 
• Descripción general de la práctica (¿Qué fue lo que se hizo?)
• Cuestionario. 

1. Título. 
Observación de hongos, protozoarios y algas en el microscopio.

2. Descripción de la práctica. 

Para la práctica, durante 3 semanas aproximadamente se dejo reposar pan de caja en ciertas condiciones de humedad y con poca luz para que se desarrollará un hongo de la familia de los filamentosos, este hongo tiene la característica de que es un microorganismo microscópico, que presenta un color verde-gris, presenta un olor fétido y una textura grumosa. A este microorganismo se le hizo una preparación específica para que pueda verse al microscopio, siento esta una tinción simple con azul de metileno y agregando gotas de agua para ver algunas de sus estructuras. 

En el caso del alga únicamente se dejo reposar elodea (tipo de alga verde) en una caja petri llena de agua durante 1 semana, esta alga seguiría húmeda y llevan a cabo la fotosíntesis para que así con las condiciones de luz necesarias pudiera seguir viva y no se secará. Para observarla al microscopio únicamente se corto un pedazo de sus hojas, se puso al portaobjetos y con ayuda de una gota de agua se observa al microscopio para que su nitidez y aumento sea más visible. 

Para el caso de los protozoarios, se utilizo el agua donde se encontraba la elodea ya que al estar a la intemperie el agua, se va contaminando poco a poco con microorganismos que habitan en el aire,con las condiciones adecuadas de luz, temperatura y nutrientes,  estos crecerán de manera constante en una fase de lag y una fase de log por lo que su reproducción será constante. 

Una vez teniendo el cultivo, se toma una gota de la muestra de agua y se coloca en un portaobjetos para que de esta manera se pueda observar al microorganismo. Para saber que protozoario estamos observando, tendríamos que revisar la literatura sobre protozoarios que crecen en las condiciones que nosotros adecuamos. 

3. Resultados de la práctica. 

• Preparaciones de cada una de las muestras. 

• Observación de células de alga. 

• Observación de células de hongos filamentosos. 

Imagen 1. Cumulo del hongo, observación de todos los filamentos (pelitos blancos). 

Imagen 2. Filamentos por la superficie.  

• Observación de protozoarios. 

Podemos identificar, cómo es su pared celular, identificamos su citoplasma, núcleo y estructuras internas. 

Observación de su contante movimiento, existen de varios tamaños por lo tanto se encontraban en una colonia. 

4. Cuestionario. 

Responder cada una de las preguntas. 

• ¿Qué condiciones necesita un hongo filamentoso para crecer?
• ¿Cuántos tipos de alga existen? Menciona cuáles son. 
• ¿Cuántos tipos de protozoarios encontramos en un ecosistema?
• ¿Qué condiciones deben existir para que crezcan los protozoarios?
• ¿Qué aprendiste de la práctica?

El reporte de la práctica debe ser mandado al correo: profe.sebastian.dimas@kaybum.edu.mx con el nombre del alumno, nombre de la práctica e información del reporte. 

Tema. Continuación Reproducción celular.

Para el termino del tema se dieron:

• Fases de la mitosis. 
• Dibujo ejemplificando cómo se lleva a cabo la reproducción de la célula en la mitosis. 
• La importancia de la reproducción celular. 
• Generalidades de la Reproducción Sexual y Asexual.

Práctica fotosíntesis.

Para la práctica de fotosíntesis, se extrajo un colorante natural ácido-base a partir de la col morada, este no sirvió para tener una evidencia de que se lleva a cabo la fotosíntesis de tal manera  que la absorción de CO2 de la elodea tendrá una característica ácida y que con nuestro indicador será una sustancia de color rosa, cuando se lleva a cabo la fotosíntesis el CO2 es absorbido por la elodea y en conjunto con el agua y la luz solar se presenta el proceso químico donde como final obtenemos glucosa (alimento de la planta) y oxígeno la cuál en nuestro indicador natural será una base y se tornará de una coloración azul.
Por lo tanto nuestra evidencia de que se lleva a cabo la fotosíntesis en la conversión de colores de uno rosa a azul, la cual nos dice que poco a poco la elodea lleva a cabo la fotosíntesis.

Temario ajustado para días de asueto.

St. Patrick´s School

Ajustes de Temario.

1.    Semana 16-20 Marzo.

·         Reporducción celular (finalización).

·         ADN y la continuidad de la vida.

·         Práctica: Observación de Hongos, Protozoarios y Algas.

·         Práctica: Extracción de ADN de una muestra vegetal.

2.    Semana 23-27 Marzo.

·         Implicaciones éticas de la manipulación genética.

·         Práctica: Reproducción celular/Nutrición celular.

·         Práctica: Observación de cromosomas.

·         Nutrición saludable.

o   Contenido de los alimentos.

o   Nutrimentos saludables.

o   Agua en la vida.

o   Necesidades energéticas.

3.    Semana 30-3 Marzo/Abril.

·         Practica: Dieta saludable.

·         Sexualidad.

o   Características primarias.

o   Potencialidades del ser humano.

o   Salud sexual.

o   Sexualidad responsable.

o   Reproducción humana.

o   Anticoncepción.

o   Enfermedades de transmisión sexual.

o   Métodos anticonceptivos.

·         Práctica: Métodos anticonceptivos.

Tema. Reproducción celular (continuación)

Formato de trabajo en días de asueto.

Formato para trabajar en semanas de asueto.

1.    Como primer punto se debe mandar un correo electrónico a través del correo del padre o tutor al siguiente: profe.sebastian.dimas@colegiokaybum.edu.mx

Indicando nombre completo del alumno, grado y nombre del padre o tutor. El correo nos sirve para que yo tenga una evidencia de que el padre o tutor estará revisando de manera constante el correo electrónico ya que tanto tareas, trabajos y evaluaciones se mandarán al mismo correo institucional. (Se sugiere usar el correo en donde les envían sus boletas)

2.    Se realizó un ajuste en los temarios, donde se especifican las fechas de que temas se van a trabajar durante las semanas de asueto hasta el 3 de Abril que es la fecha cuando comienzan las vacaciones de Semana Santa.

3.    Para el trabajo de los temas se elaboraran  a manera de tutoriales mediante videos, se tendrán bitácoras digitales sobre los temas trabajados, lecturas del libro de consulta sobre lo que se esté trabajando así como links donde se enlazarán a videos o lecturas adicionales para complementar la clase del día.

4.    En el caso de tareas una vez dado el tema posterior a esté, se dejarán algunas actividades  a realizar sobre el tema trabajado que serán dependiendo el tópico de 1 a 2 por tema.

5.    Para las participaciones, además de la tarea como extra y como ejercicio se dejarán algunos ejercicios para que si el alumno los contesta de manera correcta obtenga puntos extras en su calificación.

6.    Como ejercicio de trabajos entregados, durante las semanas de asueto se dejarán cuatro trabajos diferentes a desarrollar, dependiendo del tema que se vio en la semana. Cada uno de estos trabajos tendrán especificados las características que deberán tener así como la fecha de entrega y el tema a trabajar.

A continuación se muestra una tabla de las fechas donde entrará cada trabajo, dichos trabajos serán dejados al comienzo de cada semana.

Trabajos
1° Trabajo	9-13 Marzo
2° Trabajo	16-20 Marzo
3° Trabajo	26-27 Marzo
4° Trabajo	20-3 Marzo/Abril

7.    Para el trabajo en el laboratorio, las prácticas se realizarán en el laboratorio por el profesor, donde se especificará a través de videos e imágenes cómo se trabajó en el laboratorio mencionando: material utilizado, reactivos utilizados, procedimiento de la práctica y resultados de la práctica. El alumno a través de su cuaderno ya sea por imágenes digitales(fotos de bitácora) o a través de un formato Word deberá realizar su trabajo de laboratorio en forma de práctica que deberá contener:

·         Título de la práctica.

·         Descripción de la práctica. ¿Qué se hizo en la parte experimental?

·         Cuestionario

v  Entregas de trabajos.

Cada uno de los trabajos tendrán una fecha de entrega por lo que si no se respeta dicha fecha, el alumno tendrá una calificación baja y el trabajo se acumulará a lo largo de las semanas.

Para el trabajo académico, se respetarán cada una de los días de clase, siendo estos: martes, miércoles y jueves.

a)    En el caso de los temas estarán disponibles a partir de las 9:00 am de cada uno de los días de trabajo, estos estarán publicados a manera de videos, bitácoras digitales y complementos de trabajo en el blog de Biología.

La revisión del tema, tomando en cuenta que se haya puesto atención a la clase se enviará al correo institucional en forma de bitácora digital (foto) del tema trabajado en el cuaderno o en un formato Word como el alumno lo decida, el período de entrega será de 12:00 pm – 19:00 pm del mismo día.

Si se llega a tener dudas sobre el tema, dentro del período de entrega del tema trabajado se podrán recibir dudas al correo institucional.

b)    Para el caso de tareas y participaciones, pueden enviarse desde el mismo día de trabajo y el día siguiente hasta las 12:00 pm de igual manera al correo institucional. De otra forma ya no se recibirán tareas.

c)    Los trabajos, se podrán ir entregando a lo largo de las semanas de asueto al correo institucional, teniendo como fecha límite el día: viernes 3 de Abril.

Se tomarán en cuenta como calificación pero si los 4 trabajos contienen una calificación de 10 podrán ser acreedores a exentar el examen del 4° Bimestre con la condición que presenten el examen y tengan una calificación mínima de 5.6.

d)    Las actividades del laboratorio se subirán al blog de Biología los días lunes o martes de cada semana, una vez teniendo la actividad, se dará un plazo hasta los días viernes de cada semana para poder entregar su práctica hecha, ya sea en forma digital de su bitácora (foto o escaneo) o en formato de Word donde deberá llevar cada una de las especificaciones dadas en los puntos de arriba y enviada al correo institucional.

e)    Para el trabajo en casa se evaluará con una rúbrica específica, donde se podrá observar qué tantos trabajos ha entregado el alumno, calidad de trabajos y calificación, tomando en cuenta algunas observaciones que se vayan tomando del alumnos si es necesario.

La rúbrica será entregada a dirección y al padre o tutor a través de su correo electrónico con el fin de que lleve un control de las actividades realizadas en clase, el día de entrega será los sábados por la tarde ya que se tenga evaluado el trabajo de toda la semana como una evaluación continua.